21 Lessons for the 21st Century

 15,000

Технологи, улс төр, буруу ташаа мэдээлэл зэрэг орчин үеийн асуудлуудыг судалж, уншигчийг тодорхой ойлголт, дотоод хүчээ нэмэгдүүлэхэд уриалдаг ном. Энэхүү бүтээл нь хиймэл оюун ухаан, үндсэрхэг үзэл, цагаачлал, терроризм, ажлын байрны ирээдүй зэрэг асуудлыг гүнзгий судалсан эсээний цогц юм ✨.

Бэлэн байгаа үлдэгдэл: 1ш
Хадгалах
Хадгалах

Description

🌟Товч тайлбар:
Yuval Noah Harari-ийн 21 Lessons for the 21st Century нь XXI зууны хүн төрөлхтөнд тулгарч буй сорилтууд (технологийн хувьсал, улс төрийн хямрал, худал хуурмаг мэдээлэл, ёс зүйн доройтол зэрэг)-ыг судлан дүгнэсэн бүтээл юм. Хүн өөрийгөө болон дэлхийг ойлгож, ирээдүйд тохиолдох тодорхойгүй байдлын дунд ухаалаг шийдвэр гаргах чадварыг хөгжүүлэхийг уриалдаг.

📖Энэхүү номд:
~ XXI зууны 21 сургамжийг таван хэсэгт хуваах ба технологи, улс төрийн, найдвар ба цөхрөл, үнэн, тэсвэр хатуужил гэсэн чиглэлээр өгүүлнэ
~ Хиймэл оюун ухаан, үндсэрхэг үзэл, терроризм, цагаачлал, хөдөлмөр зах зээлийн ирээдүй зэрэг дэлхийн тулгамдсан асуудлуудыг судална
~ Мэдээллийн эрин дэх үнэн ба худлын ялгааг, хүний оюун санааны дархлааны үнэ цэнийг онцолно
~ Хувь хүн амьдралдаа илүү ухамсартай, тодорхой байр суурьтай байх чухлыг сануулна

💡Номын онцлог:
~ Орчин үеийн философи, шинжлэх ухаан, улс төр, технологийг нэгтгэсэн өргөн хүрээний эсээний цоморлиг
~ Тодорхой, шүүмжлэлтэй, гүнзгий бичигдсэн бөгөөд уншигчийг бодож, асуулт тавихад хүргэнэ
~ Өнөө үеийн мэдээллийн эрин дунд “шүүлтүүртэй хандах” чадварыг төлөвшүүлдэг

🌿Яагаад унших хэрэгтэй вэ:
~ Орчин цагийн нийгмийн хандлага, дэлхийн чиг хандлагыг ойлгохын тулд
~ Хиймэл оюун, технологийн ирээдүйд хүний үүрэг ямар болохыг танин мэдэхийн тулд
~ Хувь хүний оюун санааны дархлаа, ухаарал, ухамсарт сэтгэлгээг хөгжүүлэхийн тулд

Additional information

Weight 0.5 kg
Dimensions 20 × 13 × 2 cm
Хэл

Хавтас

Нөхцөл

Зохиолч

Анх хэвлэгдсэн он

Хэлний түвшин

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “21 Lessons for the 21st Century”

Your email address will not be published. Required fields are marked *